第一次踏入青奧馬術(shù)俱樂部，正趕上俱樂部里的小騎手們?yōu)榧磳砼R的中國馬協(xié)盛裝舞步初二、初三級考試做提前模擬，冬日午后陽光透過窗戶，照射在孩子們的臉上，他們一遍遍地反復(fù)策馬練習(xí)著考試動作，單是盛裝舞步結(jié)尾的敬禮就練習(xí)了很多遍，直到可以把動作做得干凈利落，形成肌肉記憶為止。 “青奧馬術(shù)不同于別的俱樂部的地方就在這里，我們講求的是一種精神，一種發(fā)自內(nèi)心的敬畏，雖然孩子們暫時還不能理解敬禮里面所內(nèi)涵的文化和精神，但是他們會慢慢理解的。”青奧馬術(shù)的創(chuàng)始人趙春明老師這樣對記者說。 增強(qiáng)青少年體能教育迫在眉睫 提到中國孩子們目前的身體素質(zhì)情況，趙老師不由得搖頭感嘆：“雖然現(xiàn)在的孩子們物質(zhì)生活提高了，營養(yǎng)和醫(yī)療都跟上了，可在我看來，孩子們各項身體素質(zhì)實際上是在退步的?！敝袊⒆芋w質(zhì)下滑早已成為一個長期問題了。在2014年，就有人大代表引用相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國青少年體能25年間持續(xù)下降，力量、速度、爆發(fā)力、耐力等指標(biāo)全部走下坡。據(jù)2019年《柳葉刀·兒童與青少年健康》發(fā)表的一篇關(guān)于中國7到18歲青少年身體素質(zhì)的研究報告顯示，從1985年到2014年，近150萬中國青少年的體測數(shù)據(jù)（肺活量、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、肌肉力量、50米跑和耐力跑），得出結(jié)論：以1985年調(diào)查結(jié)果為基準(zhǔn)，將中國兒童和青少年身體質(zhì)量指標(biāo)值設(shè)定為0的話，此后三十多年里，僅1995年有所提高，達(dá)到1.2，此后開始降低，對比來看的話，從1995年到2014年，中國兒童和青少年身體素質(zhì)情況下降了167%。2020年兩會期間，有政協(xié)委員提到，中國青少年兒童體質(zhì)下降同時，已經(jīng)出現(xiàn)了33%的不同程度隱患，小眼鏡、小胖墩、小糖人情況突出。 “孩子們的體育普惠時間太少了！不說別的，就拿我們自己成長的經(jīng)歷來講，體育課作為副課安排的課程時間本就不多，還經(jīng)常會被主課老師占用。”在采訪的過程中，趙老師又強(qiáng)調(diào)。為了加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、增強(qiáng)體育強(qiáng)國建設(shè)，2020年10月15日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》，其中強(qiáng)調(diào)，要開齊、開足上好體育課；要加強(qiáng)體育課程和教材體系建設(shè)；要推廣中華傳統(tǒng)體育項目；要強(qiáng)化學(xué)校體育教學(xué)訓(xùn)練。 “面對中國目前青少年體能素質(zhì)滑坡、中國國民近視率接近70%，大學(xué)畢業(yè)生近視率接近95%的情況，青奧作為一個以體育教育為本的馬術(shù)俱樂部，為中國實現(xiàn)體育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量的一份子，也在積極做出自己的努力。”趙老師表示。 體教結(jié)合措施的積極落地 “首先我們強(qiáng)調(diào)對體能的強(qiáng)化?！壁w老師說。每一位來到青奧學(xué)習(xí)的孩子，在這里能夠?qū)W到的一項重要內(nèi)容，就是體能教育。青奧馬術(shù)俱樂部坐落于北京體育大學(xué)，因此北體大400米的田徑場就成為了青奧學(xué)員們鍛煉體能的運動場，在這里經(jīng)常能看到孩子們的身影。除了孩子們，為了以身作則，青奧的教職工們也會每周準(zhǔn)時出現(xiàn)在田徑跑道上。“我們每一位員工身體力行，進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，目的就是告訴孩子們，體能素質(zhì)強(qiáng)化對體育運動的重要性?！?/div> 在青奧馬術(shù)俱樂部休息區(qū)的大廳，隨處可見跳繩、蹦床、仰臥起坐墊、騎馬機(jī)等運動器材。在記者參觀休息區(qū)的時候，有兩對父子走了進(jìn)來，開始進(jìn)行跳繩、蹦床等體育娛樂活動。在青奧營造的環(huán)境下，每一位參與其中的人都不由自主地沉浸在運動的魅力之中。 除此之外，趙老師還告訴記者，青奧馬術(shù)目前正針對近視的矯正與控制進(jìn)行專項研究，目前已經(jīng)有兩項國內(nèi)的專利。通過調(diào)整營養(yǎng)方式、運動量、運動的周期時間以及一些輔助方案，以青奧獨有的運動與馬術(shù)相結(jié)合的方式，來實現(xiàn)孩子視力的恢復(fù)。“我們把這個方法叫做運動處方，就像醫(yī)院醫(yī)生給你開藥方一樣。”趙老師笑著說。 最后，為了成系統(tǒng)地實現(xiàn)體教結(jié)合理念的落地，青奧開設(shè)了與之對應(yīng)的系列服務(wù)——“馬上有愛、馬上有美、馬上有禮、馬上有樂?！弊尯⒆觽儼l(fā)現(xiàn)愛，愛馬、愛動物、愛家庭、愛大自然；馬術(shù)是一項很美的運動，孩子們通過自己動腦思考、認(rèn)真努力，向觀眾展現(xiàn)自己獨特的美；馬術(shù)是注重禮儀規(guī)范的一項運動，從馬術(shù)的著裝規(guī)則、禮儀規(guī)則、競賽規(guī)則，再到馬術(shù)的觀賽規(guī)則，青奧希望通過學(xué)習(xí)馬術(shù)禮儀，引導(dǎo)孩子懂得更多社會禮儀的道理；關(guān)于快樂，這里所指的不單是體育運動帶來的快樂，還有運動項目帶來的成就感以及對自信心的營造。 由此我們也能看到，體教結(jié)合的理念，不僅僅是強(qiáng)化體能、輔助青少年生理健康成長，還包括對孩子們的心理教育，這也是未來體教結(jié)合理念能夠?qū)崿F(xiàn)發(fā)展和普及的重中之重。 思想的扭轉(zhuǎn)是潛移默化的過程 “做事其實不難，難在思想的扭轉(zhuǎn)。中國從古代到現(xiàn)代的發(fā)展過程中，對體育的重視程度，我認(rèn)為都是不足的。”青奧馬術(shù)的對外宣傳負(fù)責(zé)人，常奪老師對記者說?！鞍▽I(yè)的體育運動員對體育的理解，都是有偏差的。就像學(xué)習(xí)馬術(shù)，我們的目的不僅僅是跳過1.50m、1.60m，我們學(xué)習(xí)馬術(shù)其實學(xué)習(xí)的是一種禮儀、一種文化、一種精神?！?/div> 除了馬術(shù)教學(xué)課，青奧還推出了馬房管理課，相關(guān)的微信公眾號還會推送很多關(guān)于馬種、馬匹進(jìn)化歷史等知識，這些都與青奧馬術(shù)本身的教學(xué)理念息息相關(guān)。“剛推出課程的時候確實有很多學(xué)員家長不理解。對于馬術(shù)運動相關(guān)的理念、知識，大家都不在意?！背＠蠋熣f，“因此我們也開設(shè)了很多青奧公益講堂，包括給每一位來青奧咨詢的家長做一對一的講解，向大家推廣我們體教結(jié)合的育人理念?！?/div> 引水方知開源不易。作為國內(nèi)最早推行體教結(jié)合理念的馬術(shù)俱樂部，青奧正通過自己的努力，一點一點改變著中國家長對于體育教育的認(rèn)知?！斑@兩年，能明顯感覺到不一樣了，家長們都是主動讓孩子們來上青奧的馬房管理課，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識?！鼻鄪W馬術(shù)骨干，已經(jīng)是兩個孩子的母親，柳莉清老師在接受采訪時說。 柳老師從2015年進(jìn)入青奧馬術(shù)工作，她經(jīng)手的學(xué)員已有300多個。她的兒子從5歲起，即開始學(xué)習(xí)馬術(shù)，馬術(shù)運動對青少年的影響究竟有多深，她最有發(fā)言權(quán)。她給記者講了三位青奧學(xué)員的故事，鑒于孩子和家長們的隱私，文中不方便透露姓名。 第一位孩子在出生時因某些原因，產(chǎn)生了先天性協(xié)調(diào)障礙，為了讓孩子得到治療，父母煞費苦心，然而效果緩慢。后來通過青奧進(jìn)行的馬術(shù)治療，結(jié)合專業(yè)的軍事教官教學(xué)，出現(xiàn)了比專業(yè)醫(yī)院還明顯的治療效果，因而孩子父母對青奧馬術(shù)很是感激。 第二位孩子性格非常內(nèi)向，已經(jīng)有了些自閉癥的傾向。據(jù)柳老師回憶，在青奧上課的兩年內(nèi)，她和孩子的對話屈指可數(shù)。但學(xué)習(xí)馬術(shù)的第三年，通過與馬這種動物的互動以及馬術(shù)學(xué)習(xí)過程中的溝通交流，她親眼見證了孩子身上發(fā)生的變化。她變得越來越開朗，每每見到自己都會主動打招呼。而今年，她也終于可以去參加馬術(shù)相關(guān)的資格考試了，這也讓孩子的父母非常欣慰。 第三位孩子在體態(tài)方面問題很大，駝背非常厲害，柳老師回憶說，“那孩子與我的兒子年齡相仿，但是走路姿勢差別很大。為了幫助孩子矯正體態(tài)，重拾自信，家長給他報名了青奧馬術(shù)學(xué)習(xí)課程。在學(xué)習(xí)的過程中，周圍人都清楚地看到了孩子外貌正在發(fā)生變化。才上了20多節(jié)課的時候，家長就跟我反饋，孩子確實不一樣了。” 體育精神和獨立精神的欠缺 擁有8年教齡，畢業(yè)于武漢商學(xué)院的蘇志濤教練，對于馬術(shù)教學(xué)有一套自己的理論?！懊恳晃磺鄪W學(xué)員家長的訴求都不一樣，我們會結(jié)合孩子的實際情況，給每一個學(xué)員制定不同的學(xué)習(xí)計劃，幫助每一位學(xué)員達(dá)到自己的目標(biāo)?！碧K教練強(qiáng)調(diào)，“體教結(jié)合理念在落地的過程中，需要教練對每一位學(xué)員的情況非常了解，然后因材施教。過去我們經(jīng)常把體育和教育割裂來看，現(xiàn)在俱樂部和家長都在漸漸改觀?！薄拔覀兿胍虝⒆拥牟粌H僅是騎馬，而是與馬相關(guān)的各個方面的能力，以我目前的教學(xué)經(jīng)驗來看，學(xué)習(xí)馬術(shù)，其實學(xué)習(xí)的是一種思想，一種獨立思考的能力?！?/div> 青奧的宋文教練是在美國接受的馬術(shù)教育，提到體教結(jié)合在中國目前的發(fā)展以及與國外的對比，宋教練不無感慨?！皣鴥?nèi)目前的馬術(shù)教學(xué)環(huán)境還是很不錯的，我之前一直在美國紐約接受馬術(shù)學(xué)習(xí)，在美國能夠接觸到馬術(shù)的基本上都是白種人，而國內(nèi)就相對廣一些，很多中產(chǎn)階級的孩子們也能接觸到馬術(shù)，感受其中的魅力?！薄安贿^，我們也有自己的問題，中國的孩子們獨立性和自主性都相對較差?！彼谓叹殦?dān)憂地說?！榜R術(shù)這項運動可以很好地培養(yǎng)孩子們的獨立思考、判斷能力，這也是我們體教結(jié)合培養(yǎng)的一個重點，因為騎馬這項運動它需要你去獨立思考，如果你不能自主決定，馬會不聽你的，你會駕馭不了馬匹?！?/div> “西方國家的職業(yè)運動員很多都是從業(yè)余運動員優(yōu)中選優(yōu)形成的職業(yè)化，他們的教學(xué)體系更尊重人的全面發(fā)展。這些都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。”趙老師也在對比中看到了差距，“之前在體育方面，大家都更看重贏得比賽、取得成就，而忽視了更重要的東西，那是一種精神。其實體育精神，也可以上升為一種國家精神。” “青奧馬術(shù)，不過分強(qiáng)調(diào)要跳得多高，跑得多快。我們強(qiáng)調(diào)的是一種體育與教育的融合。青奧要實現(xiàn)的是教育目標(biāo)，而不是馬術(shù)目標(biāo)，我們的教育是為了人的全面發(fā)展和整體成就。青奧很小，我也很渺小，力量也很有限，但是這是我的堅持，這是我投身到這個行業(yè)一直不變的初心。” 文/門景鈺 |
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