國際馬術(shù)教練之路

我與《馬術(shù)》雜志的淵源要從 2004 年說起。當(dāng)時我和現(xiàn)在的《馬術(shù)》雜志主編李艷陽共同去英國學(xué)習(xí)，那時候他正在策劃這本雜志的發(fā)行，去英國主要是了解馬術(shù)文化，而我則是為了深造。

得到去英國學(xué)習(xí)的機會，最要感謝的就是天星調(diào)良國際馬術(shù)俱樂部的總經(jīng)理王薔與當(dāng)時促進中英馬術(shù)交流的羅山女士。決定派人去的時候，王總向羅山女士推薦了我，恰巧王總那時每周都給我們上英語課，所以似乎一切都是命中注定。盡管有了一點點英語基礎(chǔ)，來到了英國，語言上的障礙仍然給我的生活和學(xué)習(xí)帶來了特別多的不便。上百名學(xué)生中，國際學(xué)生寥寥無幾，其中的中國學(xué)生更是屈指可數(shù)，我記著只有三四名而已。張口閉口都要講英文，一時間讓我無所適從。不過，這絲毫沒有打消我的求知意志，反而激發(fā)了學(xué)習(xí)動力。我每天都如饑似渴地吸收方方面面的專業(yè)知識，馬房課、訓(xùn)練課、教學(xué)課等等，此外也少不了英語課和理論課。我認識了很多優(yōu)秀的國際教練，并且得到了他們慷慨的幫助，現(xiàn)在回憶起來我仍十分感激。

經(jīng)過 3 個多月的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多與馬一起工作的知識，這在之前是根本沒有機會接觸的。我想把這些知識帶回國，普及開，讓更多的人知道，所以我決心參加 BHS 考試。BHS 考核系統(tǒng)包括理論和實踐兩部分，理論考試時每個組有 6、7 個考生，依次用英文回答考官提出的關(guān)于飼養(yǎng)管理、馬匹行為、體能訓(xùn)練等問題。我在英國參加過的所有考試中，一直都是其中唯一的中國人，和說地道英語的學(xué)生在一起，壓力特別大。我當(dāng)時給自己定的目標(biāo)是教練級，而想?yún)⒓幼畛跫壍慕叹毧荚嚤仨氁韧ㄟ^基礎(chǔ)的一級、二級馬房管理與騎乘考試。由于時間關(guān)系，我決定連報 BHS 一、二兩級。對當(dāng)時的英國人來說，這有點不可思議。他們很少會選擇兩級連考，原因是如果一級沒有通過，二級就會被視為自動棄權(quán)。幸運的是，我順利地通過了一級考試。但在隨后的二級考試中，因為英文水平有限而無法更深入地解釋與回答，我沒能通過打圈和理論考試的部分。不過這次經(jīng)歷更堅定了我的信念——以后一定要回來彌補遺憾。

轉(zhuǎn)眼到了 2006 年，天星那時希望將教學(xué)系統(tǒng)更規(guī)范化，教練隊伍更專業(yè)化，同時培養(yǎng)出更多的馬術(shù)人才。王總就決定再次派我去英國，深入學(xué)習(xí)并參加 BHS 考試，同時也將他們先進的管理理念和 BHS體系帶回來。

這次與第一次求學(xué)略有不同，因為有“任務(wù)”，目標(biāo)也就更明確。我再次參加了為期一個多月的定向?qū)W習(xí)，同時又報考了二級馬房管理及PTT（初級教練員考試），但是想要考 PTT，就必須要先通過 BHS二級考試。當(dāng)時的我每天都需要背誦大量的專業(yè)名詞，并且學(xué)習(xí)如何用英文清晰地表述邏輯關(guān)系。要學(xué)的東西太多，時間太緊，唯有奮力一搏。我在宿舍的床上、墻上、桌子上到處都貼滿了英語單詞的紙條，這樣睡覺前、吃飯時我都可以利用碎片時間記憶。不像英國學(xué)員，這次沒考過，還可以在同年秋季再次報考，對我來說，去英國學(xué)習(xí)的每次機會都十分難得。

在考 PTT 的前一天，教練鼓勵我說，“Yang，你是可以的，我相信你的能力。但我擔(dān)心的是考試環(huán)節(jié)中用英文教英國人的部分，你的口語不是非常過關(guān)?！苯叹氄f出了我的心結(jié)，好在考試當(dāng)天我的狀態(tài)非常好，很有自信，課程的每個環(huán)節(jié)都非常順利。當(dāng)時的全天考試我需要教一節(jié)跳障礙課、一節(jié)平地課、一節(jié)打圈課，考教學(xué)理論，還要做一個演講。當(dāng)最后一項考完后，我覺得我只要一倒下立刻就可以睡著，還好我順利完成了全天的考試。等待考試結(jié)果的那段時間我像是熱鍋上的螞蟻，每天都跑去學(xué)生中心的郵政局，查郵件。終于有一天我等到了 BHS 寄來的郵件，里面裝著我的初級教練證書，拿到證書后我做的第一件事就是跑到馬房，告訴我的教練 Sam 這個好消息。她的反應(yīng)我至今也無法忘記，端著一杯咖啡悠閑漫步的她在聽到這個消息的一刻一下子把咖啡扔到了地上，和我擁抱，她說，“你能在這么短的時間內(nèi)就拿到初級教練員證書，實在是太不可思議了。”

回國后，我也沒有停下對 BHS 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、參加考試，還把 BHS體系真正引進天星調(diào)良馬術(shù)，對我們的教練、馬房工作人員做了大量的培訓(xùn)考核工作，讓每一個人都知道怎樣正確地對待馬匹，形成真正的系統(tǒng)。再之后我又作為當(dāng)年亞洲地區(qū)唯一的考生，去香港參加了ITT 考試（國際中級教練）。這期間的學(xué)習(xí)過程我要特別感謝我的老師Jeremy。這些經(jīng)歷幫助了我了解國際馬術(shù)潮流，漸漸體會到對待馬、對待學(xué)員的真諦，同時也改變了我對馬、對馬術(shù)概念的理解。無論是自己訓(xùn)練，還是帶隊，抑或是教學(xué)和馬房管理，我都有了更新、更深刻的認識。我現(xiàn)在時常跟同事說，我們不是在工作，而是在發(fā)展我們的事業(yè)。因為我相信如果每一位從業(yè)者都把馬術(shù)當(dāng)成自己的事業(yè)來做、來經(jīng)營，我們就站在了一個更高的位置，可以向更遠的目標(biāo)前行。

2012年由于我獲得了 ITT 資格，天星調(diào)良也順利拿到 BHS 考試中心的資格，目前亞洲只有天星、香港、新加坡共三個 BHS 考試中心。2014 年天星順利舉辦了第一次 BHS 考試，至今已連續(xù)舉辦了三年。目前共通過 BHS 一級 67 人，二級 34 人，PTT 17 人，學(xué)員有來自英國、法國、新加坡、俄羅斯等國及全國三十多個省份的學(xué)員。BHS 考試在我看來是最全面、最系統(tǒng)化的考試，考核面廣、知識豐富、要求嚴(yán)格。

2006年也是《馬術(shù)》雜志發(fā)行的第一年，我當(dāng)時還在首刊上發(fā)表了一篇文章——《我在英國學(xué)馬術(shù)》。之后的十年間，我一直在給《馬術(shù)》雜志撰稿，寫寫俱樂部的教學(xué)、談?wù)動?BHS 教學(xué)體系，分享馬業(yè)技術(shù)知識相關(guān)文章。

十年，恍若馳隙。可以說《馬術(shù)》雜志見證了我的成長。用李主編的話說，“楊富軍從一個草原上來的孩子變成了現(xiàn)在的天星調(diào)良馬術(shù)的金牌教練”，我自是不敢擔(dān)此殊榮。我，就是非常熱愛馬術(shù)事業(yè)，希望為中國馬術(shù)貢獻自己的力量。