淺談俱樂部教學之如何保持教學馬長期好用

新年伊始，萬象更新，《馬術(shù)》雜志也已開始了新的一年。在之前的文章里我已粗略地和大家分享過關(guān)于使用教學馬的一些體會與理解。本期我主要和大家分享如何讓基礎教學馬保持健康，能長期有效地好用，及如何進行恢復性訓練。

相信每個俱樂部都會遇到教學馬有時不聽話，學到不好的壞習慣等問題，比如說不愿意快步、很難跑起來、總想到中間站著，或者經(jīng)常低頭，同時平時很穩(wěn)定的馬也可能突然狂跑或者尥蹶子。這些問題輕則嚇到學生，使學生失去信心，重則會導致學員受傷。

所以俱樂部日常訓練中必須要有教學馬的恢復性訓練。因為每匹馬都有思想、有心情，如果長時間讓它們做同一樣重復的運動或練習，它們就有可能會動腦子，用各種各樣的方式來逃避工作。

在教初學的學員時我們肯定都會用我們認為最乖、最穩(wěn)定的馬匹，但是雖然它們看起來很穩(wěn)定，可如果每天只在場地里一圈圈快步或跑步，長期機械地工作，它們就會變懶或?qū)W壞。況且初學的學員因為平衡還不好而不會穩(wěn)定正確地輔助，就會讓馬匹更覺得“有機可乘”，就是所謂的“欺負人”。

有時學員騎乘時馬匹不聽話，教練一上馬，馬匹就像突然打了雞血一樣，讓跑就跑、讓停就停，學員甚至沒有感覺到教練用了什么力氣。這一點拋開技術(shù)之外，很大的一個原因就是馬匹的態(tài)度問題，因為它知道換的這個人坐上去它必須積極起來，教練上去一定是有一種自然的力度用在了馬匹身上。我們不能指望學員能很快像教練一樣，所以我們的工作就是經(jīng)常訓練它們，讓馬匹保持好的態(tài)度，讓馬匹盡可能聽話。

教學馬匹如果學會偷懶，變懶，就也可能會突然變快、瘋跑，再老實的馬匹也會有這兩種情況。外界的刺激、學員的平衡、教練的口氣，以及其他馬匹的影響等等都有可能造成這一現(xiàn)象，這一點是存在危險的。所以教學馬的恢復性訓練及調(diào)整是非常必要的。

調(diào)整的方式有很多，首選是隔一兩個月教學馬就要安排教練訓練幾天，并不一定等它不聽話了才訓練。訓練的目的是讓馬匹有一些新鮮的、有別于日常教學的練習，適當拉伸一下它們的關(guān)節(jié)。

日常教學時它們大部分時間都是在小關(guān)節(jié)運動，天天轉(zhuǎn)圈它們也會感到無聊無趣，這也是為什么有時它們會狂跑的原因。別忘了它們是天生的奔跑動物！經(jīng)過一周左右的恢復訓練，再投入到教學中，你一定會覺得馬匹比之前更好用，更穩(wěn)定。當然恢復訓練時也必須要有經(jīng)驗、有計劃、有針對性，而不是用粗暴的方式，否則既有可能傷到馬匹也有可能起不到效果。